教院推身心靈健康 營造正面校園文化
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臨床心理學家林玥彤(Candice)邀請擔任 減壓工作坊導師,把心理學的覺知訓練帶給參與者。
Candice同Elsie講,不少教師都面對沉重壓力,他們稱難以平衡生活和工作,即使睡夢中也想改卷,以致日間難以集中精神,也有教師逼迫自己不斷進修,導致長期缺乏休息;他們對壓力不自覺,肌肉長期繃緊,直至身體出現疼痛,才發現原來腰骨已經彎曲。「其實現代人生活壓力頗大,習慣把工作帶到生活,就像電腦不懂停下來,許多時忘記了『活在當下』;而覺知訓練正好去除我們過多的意念,重新把思想歸一,專注當下的事情,由此突破被負面情緒操縱的困局。」
在工作坊上,指導參加者進行覺知訓練,其中一項運動是深呼吸和慢行。Candice表示,通過這兩個簡單的動作,學員會意識到身體和心靈的連繫,嘗試放鬆深層肌肉,並學習運用意志力,釋放身體的負荷。不過,覺知訓練知易行難,需要定期鍛煉腦部肌肉,學習專心一致。她舉例說,「你可以拿一粒提子乾,嘗試運用感官的觸覺,感受提子乾的色、香、味,由此訓練個人的專注力,對事物多一分留意,從而產生快樂的感覺。」
她續稱,根據科學研究顯示,當人感謝某人時,腦內的情緒區域會變得活躍,產生快樂的感覺,由此可見懂得感恩的人,較易有幸褔感;同樣付出力量幫助別人,也會得到持久的快樂,「我特意把快樂心理學的理念,加入覺知訓練中,其中一個環節是要參加者跳舞扮演不同角色,例如模仿小孩子笨拙地走路,他們拾回小孩子純真的心境,也會感受到快樂。」
持久的快樂,能抵抗憂鬱情緒,Candice稱,「我認識過一位退休老師,他經常發夢不能回答學生的提問,導致情緒低落、精神緊張,更要吃藥治療,這極端的例子指出人應及早處理情緒問題,更要學習掌握快樂的感覺。現代人以為物質等於快樂,譬如購買名牌、唱K、吃美食等,以吃喝玩樂安撫負面情緒,但這快樂轉眼即逝。恆久的快樂其實很簡單,假日放下瑣事,日常心存感恩,騰出時間沉澱自我,就可釋放壓力。」